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Learn English with Friends

Joey and the ESL (2)

icon
Published: 6.20.2025
Level 3   |   Time: 2:10
Accent: American
Source: Joey [S2 E06]


triangle Directions 목표 Direcciones Instruções

English Flag Brazil Flag Spanish Flag Korean Flag
  1. READ the VOCABULARY + BACKGROUND

    It is important to read the vocabulary and background before you watch the video. This will improve your ability to understand the video. It will also help you understand how the new vocabulary is used naturally.

  2. WATCH the VIDEO

    The first time you watch the video, just try to understand the overall situation.

  3. ANSWER the QUESTIONS

    First, try to answer all the questions from memory. Then rewatch the video and try to answer the questions that you missed.

  4. WATCH and READ the SCRIPT

    Watch the video again while you read the script. Reading and listening at the same time will help you hear each individual word and improve your listening accuracy.

  5. DO the ACTIVITIES

    There are several different activities that focus on listening accuracy, pronunciation, vocabulary, grammar, and sentence structure.

  1. LEA el VOCABULARIO y ANTECEDENTES.

    Es importante leer el vocabulario y los antecedentes antes de ver el video. Esto mejorará su capacidad para comprender el video. También le ayudará a comprender cómo se usa el nuevo vocabulario de forma natural.

  2. VER el VIDEO

    La primera vez que vea el video, intente comprender la situación general.

  3. RESPONDE a las PREGUNTAS

    Primero intente responder todas las preguntas de memoria. Luego, vuelva a ver el video e intente responder las preguntas que se perdió.

  4. MIRAR Y LEER

    Mire el video nuevamente mientras lee el guión. Leer y escuchar al mismo tiempo lo ayudará a escuchar cada palabra individual y mejorará su precisión auditiva.

  5. HACER LAS ACTIVIDADES

    Hay una serie de actividades diferentes que se centran en la precisión auditiva, la pronunciación, el vocabulario, la gramática y la estructura de las oraciones.

  1. 어휘와 배경 읽기

    비디오를 보기 전에 어휘와 배경을 읽는 것이 중요합니다. 이렇게 하면 비디오를 이해하는 능력이 향상됩니다. 또한 새로운 어휘가 어떻게 자연스럽게 사용되는지 이해하는데 도움이됩니다.

  2. 비디오 보기

    비디오를 처음 볼 때 전체 상황을 이해하려고 노력하세요.

  3. 문제에 답하기

    먼저 모든 질문에 답을 해보세요. 그런 다음 비디오를 다시보고 놓친 질문에 답해보세요.

  4. 비디오 보면서 대본 읽기

    대본을 읽는 동안 비디오를 다시 보세요. 읽기와 듣기를 동시에 하면 각각의 단어를 듣고, 듣기 정확도를 향상시킬 수 있습니다.

  5. 액티비티 하기

    듣기 정확도, 발음, 어휘, 문법 및 문장 구조에 초점을 맞춘 다양한 액티비티가 있습니다.

  1. LER o VOCABULÁRIO + FUNDO

    É importante ler o vocabulário e o histórico antes de assistir ao vídeo. Isso melhorará sua capacidade de entender o vídeo. Também ajudará você a entender como o novo vocabulário é usado naturalmente.

  2. ASSISTA ao VÍDEO

    Na primeira vez que assistir ao vídeo, tente entender a situação geral.

  3. RESPONDA às PERGUNTAS

    Primeiro, tente responder todas as perguntas de memória. Em seguida, assista novamente ao vídeo e tente responder às perguntas que você errou.

  4. ASSISTA e LEIA o SCRIPT

    Assista ao vídeo novamente enquanto lê o roteiro. Ler e ouvir ao mesmo tempo ajudará você a ouvir cada palavra individualmente e a melhorar sua precisão auditiva.

  5. FAÇA as ATIVIDADES

    Existem várias atividades diferentes que se concentram na precisão auditiva, pronúncia, vocabulário, gramática e estrutura da frase.

triangle Vocabulary 어휘 Vocabulário Vocabulario

  • ☐ ☐ ☐ xxx [exp] - xxx [image] ESL Vocab -
  • ☐ ☐ ☐ xxx [exp] - xxx
  • ☐ ☐ ☐ xxx [exp] - xxx
  • ☐ ☐ ☐ xxx [exp] - xxx
  • ☐ ☐ ☐ xxx [exp] - xxx
  • ☐ ☐ ☐ xxx [exp] - xxx
  • ☐ ☐ ☐ xxx [exp] - xxx
  • ☐ ☐ ☐ xxx [exp] - xxx
  • ☐ ☐ ☐ xxx [exp] - xxx
  • ☐ ☐ ☐ xxx [exp] - xxx
  • ☐ ☐ ☐ xxx [exp] - xxx
  • ☐ ☐ ☐ xxx [exp] - xxx
  • ☐ ☐ ☐ xxx [exp] - xxx

[n] - noun,  [v] - verb,  [phv] - phrasal verb,  [adj] - adjective,  [exp] - expression


triangle Background 배경 O fundo Antecedentes

Joey from Friends
Joey
  • Joey lives in L.A. with his sister and her son (his nephew) Michael.
  • Michael is a student at California Institute of Technology (Cal Tech University).

triangle Questions 문제 Questões Preguntas

  1. XXX
    True
    False

  2. XXX
    True
    False

  3. XXX
    True
    False

  4. XXX
    True
    False

  5. XXX
    True
    False

  6. XXX
    True
    False

  7. XXX
    True
    False


triangle Vocabulary Review 어휘 검토 Revisão de vocabulário Vocabulario revisión

Directions: What expressions from the video have the same meaning as the highlighted expressions in the sentences below?

  1. xxx [ xxx ]

    [ xxx ]



  2. xxx

    [ xxx ]



  3. xxx

    [ xxx ]



  4. xxx

    [ xxx ]



  5. xxx

    [ xxx ]



  6. xxx

    [ xxx ]



  7. xxx

    [ xxx ]



  8. xxx

    [ xxx ]



triangle Grammar 문법 Gramática Gramática (grammar words)

Directions: Choose the most natural word (only one word) for each blank.

Instrucciones: Elige la palabra más natural (solo una palabra) para cada espacio en blanco.

Instruções: Escolha a palavra mais natural (apenas uma palavra) para cada espaço em branco.

지시 사항: 빈칸마다 가장 자연스러운 단어(한 단어만)를 선택하세요.

  • Hey Caitlin! Somebody (got) a haircut.


triangle Sentence Building 문장 만들기 Construção de sentença Construcción de oraciones

Directions: Write sentences about the video clip using the words given. You can change the word form or add words, but you cannot change the word order. Use a present time frame (tense).
( ) = optional   [ ] = necessary

Instrucciones: Escriba oraciones sobre el videoclip usando las palabras dadas. Puede cambiar la forma de la palabra o agregar palabras, pero no puede cambiar el orden de las palabras. Usa el tiempo presente.

Instruções: Escribe oraciones sobre el videoclip usando las palabras dadas. Puede cambiar la forma de las palabras o agregar palabras, pero no puede cambiar el orden de las palabras. Usa tiempo presente.

지시 : 주어진 단어를 사용하여 비디오 클립에 대한 문장을 씁니다. 어형을 변경하거나 단어를 추가할 수 있지만 어순은 변경할 수 없습니다. 현재 시제를 사용합니다.



Sentence 1   (use past tense)

xxx


xxx


* xxx: xxxxxxxxxxxx



Sentence 2

xxx


xxx



Sentence 3

xxx


xxx



Sentence 4

xxx


xxx



Sentence 5

xxx


xxx



Sentence 6

xxx


xxx



Sentence 7

xxx


xxx



Sentence 8

xxx


xxx



Sentence 9

xxx


xxx



Sentence 10

xxx


xxx



triangle Listen & Repeat 듣고 따라하기 Ouça e repita Escuchar y repetir

Directions: Play the audio clip and try to repeat what you hear. Click "Show" to see the text.

Instrucciones: Reproduce el clip de audio e intenta repetir lo que escuchas. Haga clic en "Show" para ver el texto.

Instruções: Reproduzca el clip de audio e intente repetir lo que escucha. Haga clic en "Mostrar" para ver el texto.

지시 사항 : 오디오 클립을 재생하고 들리는 내용을 반복해 보십시오. 텍스트를 보려면 "Show" 를 클릭하십시오.


Clip 1

xxx



Clip 2

xxx



Clip 3

xxx



Clip 4

xxx



Clip 5

xxx



Clip 6

xxx



Clip 7

xxx



Clip 8

xxx



Clip 9

xxx



Clip 10

xxx



Clip 11

xxx



Clip 12

xxx



Clip 13

xxx



Clip 14

xxx



triangle Discussion 논의 Questões de discussão Discusión

  4. Were you ever the teacher’s pet? If so, in which class? (Who is the teacher’s pet in your class now?)

triangle Script 대본 Roteiro Guion

Teacher: Can anyone give me an example of a multiple homonym?

Joey: I can! “They're” meaning they are, “their” meaning group possessive, and “there” meaning in that place.

Teacher: That's very good, Joey.

Joey: Thank you, Ms. Laferdi.

Boris: Hey Joey, what is on your nose? Is brown, no?

Teacher: I wanted to tell you all how you did on your quizzes. Once again, Joey wins the prize.

Joey: Yes! Haha! Uh, thank you. I'd like to share another American phrase with all of you, uh.. suck it!

Teacher: Well, that's it for today, but I'll see you guys at Juan's house later tonight.

Renata: Yay, Juan, woo-hoo!

Joey: Wait, hold on, is something going on at Juan's house?

Renata: I don't know.

Joey: Hey, Juan, are you having a party tonight?

Boris: Yes, Juan's having citizenship party tonight, but unfortunately we have no room for pet of teacher.

Maria: Have fun studying, Joey.

Joey: Hey guys, wait, can't I come to the party?

Boris: I don't think you... can!

Joey: Are you drinking Splort?

Joey: Hey, Sonja. You didn't get invited either? Hey, you want to you and me go grab a cup of coffee?

Sonja: No, thank you, that would be... how you say... social suicide.

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